-->前段时间，我看《奇葩说》里有个特别接地气的题目叫做：孩子的作业太多，总是写到半夜，我要不要跟老师理论?这个辩题本身是挺戳中我的，作为两个女儿的妈妈，每次孩子作业太多，看着她们一刻不停的在忙，我心里也满是心疼。今天特别想跟大家聊聊我对孩子作业太多，父母应该给怎么办?生长发育期vs孩子的自 *** 我先简单介绍一下正反双方的主要观点，方便大家判断和思考。正方陈铭，主张应该去找老师理论。
1、他本人是武汉大学的新闻学博士，也是两个女儿的爸爸，他在孩子写作业这方面，还是比较有发言权的。
2、他的论点主要有 2 条：之一，孩子写作业写太晚，会影响孩子的成长发育。
3、陈铭提到女儿写作业太晚，妻子就很反对，因为「生长激素发育的更高峰期，是晚上 10 点到凌晨 1 点，一般需要 8-9 点上床，10 点进入深度睡眠，孩子才能长身体」。
4、陈铭的第二个论点是：睡得太晚，第二天学习的时候都是迷糊的，吸收不了新的知识。
5、陈铭的观点遭到了反方颜如晶的反对，颜如晶的观点是不找老师理论，她说：「陈铭学长刚才所有的观点，非常的理想化。
6、但是实际上操作我们都知道，为什么孩子作业还是太多?是因为我们最后还是要高考。
7、我们现在可以玩，我们现在可以发育，但是高考考不过，我们依然会很难过。
8、所以，作业太多是一个既定的事实，孩子已经在努力的解决问题，你只看到了孩子要发育的问题，但是没有看到最后成绩的问题。
9、现在的父母真的不顾及成绩吗?我不相信。
10、」陈铭则非常认真的回复她：「我女儿现在是一年级，她未来还有 12 年的时间，如果她长期写作业写到半夜，我把话撂在这，所有的我女儿未来的老师听清楚了，我一定会找你们理论，这是一个父亲最真正的责任感。
11、」听到陈铭的这句话，颜如晶说了这样一段总结：「说会影响发育的，是陈铭学长的老婆;说会找老师理论的，是陈铭学长;在这道题目里面，孩子是沉默的。
12、孩子在干什么?孩子在写作业。
13、你觉得想让他长高，可能孩子在乎的是自己作业的成绩。
14、这道题我只是想切切实实的站在孩子的立场，让父母们看到，孩子有在自己解决问题。
15、有的孩子喜欢玩儿，有的孩子喜欢学。
16、他喜欢学习，请尊重孩子。
17、」最后，颜如晶也凭借这段总结，获得了更高的票数。
18、作为妈妈，其实正反双方的观点，都有一部分是触动我的。
19、我个人一直非常反对打疲劳战，我觉得这本身就是一个恶性循环--孩子越努力越疲劳，越低效，学习成绩反而受影响。
20、人民日报官方曾发布过一组调查数据：睡眠状况好的孩子中，分别有 79.5% 的孩子排名位于 20%。
21、而睡眠差的孩子，41.9% 排名在 75% 以后。
22、也就是说，那些熬得越晚的孩子，成绩反而可能是越差的。
23、之前在后台看到有妈妈留言，自家一年级的孩子就学到了 112 点，很替孩子着急。
24、低年级就长时间学习，将来到了高年级，孩子要熬到几点?即便现在女儿面临着小升初的压力，我还是尽量让孩子在 10 点前睡觉。
25、记得有一次，已经晚上 11 点了，女儿除了作业，还有篇作文没写完，我就代笔完成了。
26、除了心疼孩子的身体，更是因为我知道，今天晚上孩子睡不好，第二天学习新知识，大脑会反应变慢，记忆力下降，注意力也不集中了。
27、好多妈妈也许会说，道理我懂，谁不心疼自家孩子，但是学习耽误了怎么办?薛兆丰教授说过：人生是个马拉松，学习是终身的事情。
28、想要跑赢这场长跑，好的身体素质才是革命的本钱。
29、但是我并不觉得孩子作业量大的事情，能够通过去找老师理论而得到解决。
30、我相信，大多数老师布置作业的时候，都会考虑班上大多数孩子的完成能力。
31、我们要做的，不是在孩子遇到问题时就找其他人去理论，更可行的 *** ，是帮助孩子切切实实的提高效率。
32、写得太晚≠作业太多找到好 *** 才会事半功倍不管陈铭和颜如晶站在哪一方，但他们都认同一个观点那就是：作业写得太晚 ≠ 作业太多。
33、一个孩子作业写到太晚，原因可能有很多，大致可以归纳成这三点：效率低作业量大时间少之一种情况，大部分都是由于孩子还没有培养起高效的学习习惯。
34、磨蹭拖拉、走神发呆、作业时间规划不合理，知识点没有掌握......都有可能让一个孩子做作业很晚。
35、想要不催不吼，就提高孩子完成作业的效率，不妨做好这几件事。
36、安静的学习环境相对安静的学习环境，更好给孩子单独准备一个房间，不容易被外界所干扰。
37、桌面只保留需要用的学习用品，不要放零食、玩具等其他产品，给孩子酝酿学习的气氛。
38、这样，孩子一坐下来，就能快速的进入学习状态。
39、规划好作业时间开始做作业前，先和孩子预估出每项作业的完成时间。
40、然后让孩子做好准备工作，喝水、上厕所、吃水果......一旦开始做作业，就不能再离开位置了。
41、这样日复一日的坚持下来，既可以避免我们催促、提醒、唠叨，破坏孩子的内驱力，也能养成孩子自律自觉的习惯。