王次炤音乐美学（王次炤艺术学基础知识美术篇）

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1、中央音乐学院音乐学研究所作为教育部重点研究基地，致力于强化在音乐学科研领域的核心地位。根据基地的建设目标，其工作内容主要包括五个方面：首先，音乐学科研工作上，基地每年将设立并论证两个重大课题，兼顾音乐史学、民族音乐学、音乐美学、教育学及作曲技术理论等多学科的均衡发展。

2、中央音乐学院2024年硕士研究生专业目录及招生简章如下，旨在培养具有创新精神和实践能力的高层次音乐人才。培养目标学院致力于培养热爱祖国、拥护党的领导，具有社会责任感的学术型和应用型人才。学生需掌握坚实的理论知识和专业知识，具备创新能力和解决实际问题的能力。

3、《音乐研究》《中央音乐学院学报》的音乐期刊专栏《音乐探索》杂志《音乐艺术》杂志等。解释如下：《音乐研究》是中国音乐界权威的音乐学术期刊之一，涵盖了音乐理论、音乐史、民族音乐研究等多个领域，是音乐学术界的重要参考刊物。

王次炤先生于1986年开始了他的学术生涯，担任音乐学系音乐美学教研室的副主任，为音乐美学的教学与研究贡献了坚实的基础。随后，1990年，他晋升为中央音乐学院音乐学系的副主任，同时担任副教授，这一职位使他得以深入参与学院的教学管理工作，并在学术领域积累了丰富的经验。

任中央音乐学院院长，兼任全国政协委员兼教科文卫体委员会委员、中国音乐家协会第八届顾问、《人民音乐》主编、全国高等学校艺术类专业教学指导委员会主任、全国艺术硕士教育指导委员会副主任、肖友梅音乐教育促进会会长、中国数字化音乐教育学会会长、中国音乐评论学会会长、北京音乐家协会副主席等职。

1、王次炤还参与了多部资料集的编纂，如《音乐家、文艺家、美学家论音乐与各门艺术之比较》，这部作品体现了他对音乐与其他艺术形式之间关系的深入探究。同时，他与常罡合作的《蒙特威尔第一牧歌》译本，无疑为音乐爱好者和研究者提供了珍贵的国际音乐资源。

2、上面我们提到了王次炤的《艺术学基础知识》，这本书既是336艺术基础的参考书，也对922舞蹈基础理论考察的范围有很清楚的介绍。因此，这本书的很多部分可以当做同学们在答题时用作提高分值的重要作用。

3、艺术基础：彭吉象编著的《艺术学概论》、王次炤的《艺术学基础知识》、王宏建的《艺术概论》。和声与音乐作品分析Ⅱ：《和声学教程》、《和声的理论与应用》、《曲式与作品分析》、《音乐作品分析教程》。

院长王次炤、副院长周海宏出席了本次活动，音乐学系副主任姚亚平担任主持。

音乐课程教育主要作用于儿童的感官，即听觉，音乐通过对听觉的**，给予大脑一定的信号，大脑中枢神经对音乐**信号进行处理后得以反馈。音乐课程的训练，增加了孩子接触音乐的机会和空间，通过聆听音乐和欣赏音乐，锻炼了大脑对于事物的反应能力，活跃了大脑皮层并促进其灵活思考。

三）师资情况。学院“浙江海外高层次人才引进千人计划”入选者1人，钱江学者1人。学聘请中央音乐学院教授王次炤、著名歌唱家胡晓平为包玉刚讲座教授，聘请3位国内外知名学者、专家担任特聘教授、**教授。

学院的“民族民间音乐”和“西方音乐史”二门课程被列为省级精品课程。中央音乐学院院长王次炤教授受聘担任学院的名誉院长。音乐艺术学院设有音乐教育系、理论作曲系、声乐系、钢琴系、器乐系、舞蹈系、研究生部、艺术研究所等系部所。现有专任教师90余人，其中教授6人，副教授20人，讲师30多人。

学院设有音乐教育系、艺术教育系、理论作曲系、声乐系、钢琴系、管弦系、民乐系、舞蹈系、流行音乐系、研究生部、艺术学研究中心等教学和研究机构；建有完整建制的交响乐团、民族乐团、合唱团、歌舞团。中央音乐学院院长王次炤教授被聘为学院的名誉院长。

历任院长为马思聪、赵沨、吴祖强、于润洋、刘霖，现任院长王次炤。学院自建院以来，迄今已形成了体现教学、科研、艺术实践综合功能的，从附小、附中、大学本科到硕士研究生、博士研究生、博士后流动站等完整的大中小一条龙的音乐教育体系。

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